信息与计算科学源于1999年创设信息与计算科学专业，已培养了无数优秀学子遍布全国各地，从事教育、科技、信息计算、金融等相关工作。本科生就业率超90%，读研率超过23%。

师资力量雄厚！本专业拥有高级职称教师15名，获陕西省青年拔尖人才、青年科技新星各1名，校青年骨干教师3名，对本科生进行全过程、高质量的悉心指导，培养信息领域具有核心竞争力的高素质复合应用型高级专门人才。

学科实力强劲！本专业入选陕西省一流专业，在信息与计算科学领域具有一定影响力！现有校内有数学与计算科学实验室和数学建模实验室，配备高性能电脑近150台，为学生熟练掌握和灵活应用专业软件提供便利；校外专业实习基地5个，为学生参与实习公司的项目研发提供保障。本专业凸显“智能计算”和“信息处理”特色，培养了相应专业方向人才。

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握信息技术和计算技术及计算机应用的知识、能力和素质，具有良好的社会责任感和职业道德、一定的国际视野和创新意识，具有扎实的数学基础和较强的数学思维能力，能够运用数学理论知识解决信息技术或科学与工程计算中实际问题的高素质复合应用型高级专门人才。

数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计I、常微分方程（双语）、复变函数与积分变换、离散数学结构、信息论基础、数值计算方法、数据结构与算法设计、C语言程序设计与实践、JAVA语言程序设计与实践、MATLAB语言基础及应用、数学类专业英语。

本专业学生主要学习信息与计算数学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到数学应用、科学计算以及计算机软件设计的基本训练。具有一定的科学素养与创新意识，具备初步的科学研究、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力。

由于本专业为理科专业，核心课程是数学类相关课程，首先要求学生具有比较扎实的数学基础，初步掌握数学科学的思想方法；其次，具有较强的算法设计与软件开发能力和较强的实践能力，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力；同时，本专业也要求学生必须具备较强的实践能力和团结协作精神和国际视野，能够在跨文化背景下的沟通交流。

信息与计算科学依托学校石油石化特色，面向陕西地方经济和石油石化行业对数学类人才的需求，以“软件设计与开发”、“智能信息处理”为专业方向，注重数学基础理论与工程技术的结合，旨在培养具有扎实数学基础和较强数学思维能力，能够运用数学理论，借助计算机工具解决实际问题的高素质复合型高级专门人才。

本专业毕业生的就业方向包括科技、教育、信息产业、经济金融等领域，从事的工作涵盖科学技术研究、教学管理及教育培训，计算机应用和信息数据处理，软件设计开发及智能计算等方面。毕业生一次性就业率均超过90%，主要就业单位有中海油、昌硕科技有限公司、金蝶软件（中国）有限公司、富士通等知名企业。20%的学生选择继续深造。

师资水平高。本专业拥有一支规模适当、结构合理、人员稳定、水平较高的师资队伍，共有专任教师21人，其中高级职称10人，高级职称占比52.4%，博士所占比例接近90%。团队成员中先后有教师入选陕西省青年科技新星、特支计划青年拔尖人才、西安石油大学骨干教学等人才支持计划。

学科实力强。本专业有数学与计算科学和数学建模2个专业实验室，配备近150台电脑和常用的专业软件，以及校外专业实习基地5个，学生可直接参与实习公司的项目研发，实现了产学研相结合的人才培养模式。

就业前景好。本专业毕业生可在人工智能、石油化工、教育、金融等领域从事数据建模、高性能计算、大数据处理、教育教学等相关工作。同时该专业具有广阔的深造空间，可考取数学、统计学、计算机、人工智能等专业方向的硕士研究生。

本专业依托学校石油石化学科特色，面向陕西地方经济和石油石化行业对数学类人才的需求，着重培养具有现代数学、统计学、数据科学理论基础和较强工科实践能力的复合型数据建模与计算创新人才。

数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、C语言程序设计与实践、数据建模、数据结构与算法设计、数值分析、离散数学、最优化方法、大数据计算方法、数据科学导论、多元统计分析。

本专业学生主要学习数据计算及应用的基本理论与方法，接受数据建模、数据计算、数据分析等方面的基本训练，具有良好的科学素养和创新意识， 具备解决实际问题的基本能力和较强的知识更新能力。

由于本专业的主干学科是数学相关的课程，首先要求学生要具有一定的数理基础和运算能力；其次，具有一定的抽象和逻辑思维能力；同时，本专业也要求学生必须具备较强的实践能力和团结协作精神。

本专业以数学和统计学为理论基础，以科学计算和数据处理为核心，以分析和处理数据行业应用中的科学问题为牵引，培养学生数据建模、数据分析和数据计算能力以及工程实践能力。

本专业毕业生可在科技、教育、信息产业等领域从事数据计算、开发与分析、管理和教学等方面工作。也可以继续深造，考取数学、统计学、计算机、人工智能等专业方向的硕士研究生。

光电信息科学与工程专业始建于2005年的光信息科学与技术专业。2012年该专业调整为光电信息科学与工程专业。2019年光电信息科学与工程专业实验室获批省级实验教学示范中心，2019年光电信息科学与工程专业获批陕西省一流本科专业建设点。本专业自2005年招生以来，为光电行业输送了大批优秀的专业人才，并取得了丰富的教学科研成果。

目前拥有一支教育理念先进、教学水平高、科研能力强、结构合理的优秀师资队伍。本专业教师目前共24人，其中教授3人，副教授8人；博士19人，占比79.2%。拥有陕西省新世纪三五人才1人，陕西省教学名师1名，校级拔尖人才1名，校级骨干教师2名；有“光信息科学与工程专业教学团队”和“物理教学团队”2个陕西省教学团队，“光纤传感理论与技术”等3个校级科研创新团队。专业实行导师制，对学生学业和成长全程倾心指导，培养能在光传感、光电信息处理、光通信以及激光技术等相关领域从事科学研究、产品设计和开发以及生产管理工作的高素质复合型人才。

学科拥有光电油气测井与检测教育部重点实验室、陕西省油气井测控技术重点实验室、陕西省油气资源光纤探测工程技术研究中心、CNPC测井重点实验室油气藏动态监测研究室4个省部级科研基地，拥有2个陕西省高等学校物理实验教学示范中心。现有实验室面积2600余平方米，拥有光电类仪器设备700余台、套，总价值860多万元。在光纤传感测井、光纤输油气管道检测和光纤地震检波等方面形成了独特的特色和优势，特别是在光纤光栅传感技术领域，多项研究成果与技术居国内领先地位。

本专业围绕光电信息产业、石油石化行业等领域的需求，将光传感、光电检测与油气储运、石油勘测、气体检测等实际应用相结合，开展光学、电子信息、计算机等多学科交叉融合的特色专业教育，培养数理基础扎实，实践能力强，具有从事科学研究、产品研发和应用能力，能适应社会和行业需求的复合型高级专门人才。

电磁场与电磁波、量子力学、光电子技术基础、信号与系统、激光原理、信息光学、光电检测技术、光电信息实验、光电子技术实验、物理实验、光学基础实验。

本专业是研究光信息的传输、采集、存储与处理等方面的专门学科，是近几年继微电子技术之后迅速发展的新兴专业，它在信息、能源、航天、航空、生命和材料科学等领域有着广泛的应用前景。

由于本专业的主干学科是光学工程和电子科学与技术，首先要求学生要具有扎实的数理基础；其次，学生要具有较强的实验动手能力和逻辑思维能力；另外本专业也要求学生必须具备创新实践能力和团队协作等能力。

光传感和光电信息处理是本专业的两个重要的专业特色和方向。本专业注重理工融合、多学科交叉，学生除了要具备扎实宽厚的数理、光信息和光电子方面的基础知识外，重点要学习光电传感、光电信息处理和光通信等领域的基本理论和基本知识，接受相关专业实验技能的训练。

本专业毕业生主要就业于光传感、激光技术、光电检测，光通信等相关的资源、能源、工业、信息、安全及环保等部门，从事科学研究，新产品、新工艺和新技术的设计和开发以及科技和生产的管理等工作。本专业30%以上的毕业生会继续深造，其余的学生直接就业。就业的学生中，有一半以上是在高新技术行业工作。

应用物理学专业创建于2002年，2005年获得“物理电子学”二级学科硕士学位授权点。现已发展成为具有鲜明特色的专业，建成“物理演示实验室”1个，本专业自2002年招生以来，为应用物理行业输送了大批优秀的专业人才，在电子功能材料与器件等研究方向上形成了自身的学科特色和培养优势，取得了丰富的教学科研成果。

专业教师共有23人，其中教授3人，副教授7人；博士16人。拥有陕西省青年科技新星2名，校级拔尖人才2名，校级骨干教师2名。专业拥有2个陕西省教学团队和3个校级科研创新团队。专业学生实行导师制，对学生学习过程、心里健康和职业规划进行全程指导，致力于培养能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的高素质复合型人才。

学科拥有陕西省重点实验室、工程技术中心和研究室等多个科研基地和实践平台，有大型精密贵重仪器设备10余台（套），应用计算软件2套，实验室面积达2600平方米，实验设备资产达850余万元。学科正逐步在新型绿色能源领域形成新的学科凝聚点，是西安石油大学创建高水平大学的重点学科。学科依托我校能源院校的行业特点，逐渐在电子功能材料与器件、光电检测和新型光电材料等方面形成特色和培养优势。团队成员承担国家和省部级科研项目多项，已取得了一批显著的科研成果，科研团队曾获全国五一劳动奖状。

本专业培养具备良好的数理基础，掌握物理学的基本知识与原理、基本实验技能与方法，能够在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术研发与应用以及科技管理工作的高素质复合型应用型高级专门人才。

力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、数学物理方法、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、光电子技术实验、近代物理实验、光电检测技术、传感器与测试技术、固体物理。

本专业是以物理学的基本规律、实验方法及最新成就为基础，研究物理学在光电子器件中的应用。应用物理学是当今高新技术发展的基础，是多种技术学科的支柱。其目的是便于将理论物理研究的成果尽快转化为现实的生产力，并反过来推动理论物理的进步。

本专业学生需掌握力、热、声、光、电、磁等专业基础知识，具备现代物理实验操作能力。首先要有扎实的数理基础；其次，学生要具备严谨的科学态度和基本物理实验的动手能力；另外本专业也要求学生必须具备创新意识和团队协作能力。

本专业以石油石化行业为背景，通过多年建设与发展，形成了以光电检测和新型光电材料为核心的稳定特色学科，具有鲜明的理工融合特点，逐步形成了“基础理论与实践应用并重，理科优势、工科发展，学生应用能力突出”的专业特色。

本专业有较强的社会适应性，就业面较广，毕业生主要在涉及到应用物理技术、电子信息技术等相关领域从事科技开发、产品生产、管理和销售工作，也可在国内外高等院校、科研院所继续深造。近年来，毕业生就业率一直保持在92%以上，其中20%左右的毕业生选择继续深造，其余学生选择直接就业，就业的学生中，有一半以上是在高新技术行业工作。

光学工程

一、学科概况

光学工程是以光学为主，并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。我校光学工程一级学科于2011年获批硕士学位授予权，2015年合格通过教育部学位授权点专项评估。

本学科拥有光电油气测井与检测教育部重点实验室、陕西省油气井测控技术重点实验室、陕西省油气资源光纤探测工程技术研究中心、CNPC测井重点实验室油气藏动态监测研究室4个省部级科研基地，拥有2个陕西省高等学校物理实验教学示范中心和多个校外实践基地。经过多年的建设与发展，本学科形成了光纤传感技术及应用、新型光电功能材料与器件、超快激光与非线性光学应用技术3个学科研究方向。在光纤传感测井、光纤输油气管道检测和光纤地震检波等方面形成了独特的特色和优势，为光学工程领域培养创新性专门人才，为行业发展提供人才支持和技术保障。

二、培养目标

（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法具有良好的学术道德和敬业精神，身心健康。

（二）掌握坚实的光学工程学科专业理论基础、系统的专门知识，熟悉光学工程学科领域的发展方向和学术研究前沿，初步具有独立进行理论和试验研究的能力以及从事技术开发的能力。

（三）掌握一门外国语，具有阅读本专业外文资料、撰写科技论文和进行国际学术交流的能力。

（四）能够应用光学工程基本理论，解决光纤传感、新型光电材料与器件、超快激光与非线性光学应用等相关领域的理论和技术问题，能够承担本专业或相近专业的科研、教学、工程技术和管理工作。

三、学习方式及学习年限

本学科硕士研究生学习形式为全日制，基本学习年限为3年，最长学习年限为5年。

光电信息工程

一、学科概况

光电信息工程是以光学和光电子学为基础，与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。学科于2011年获批光学工程硕士学位授予权，2015年合格通过教育部学位授权点专项评估。

本学科在光纤传感测井、光纤输油气管道检测和光纤地震检波等方面形成了独特的特色和优势。开展了多种光电传感器及数据融合的相关理论和方法研究，光纤传感VSP地震、井间地震方法研究及仪器设备研制，光电功能材料、光子晶体、微纳光纤等新型光学传感器件的理论与实验研究。特别是在光纤光栅传感技术领域，多项研究成果与技术居国内领先地位。学科拥有光电油气测井与检测教育部重点实验室、陕西省油气井测控技术重点实验室、陕西省油气资源光纤探测工程技术研究中心、CNPC测井重点实验室油气藏动态监测研究室4个省部级科研基地，以及2个陕西省高等学校物理实验教学示范中心和多个校外实践基地。形成了一支研究力量雄厚、人才梯队健全、科研方向稳定的研究生导师队伍。目前与中国石油测井公司、中国科学院国家授时中心等企业和研究院所建立了良好的合作关系，为研究生提供了培养和实践交流训练平台。

二、培养目标

（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德、敬业精神和社会责任感，身心健康，遵守职业道德和工程伦理。

（二）掌握扎实的光电信息工程专业基础理论知识和工程技术，能够利用现代科学技术和方法，解决光纤传感、新型光电材料与器件、超快激光与非线性光学应用等相关领域的工程技术问题。

（三）具有独立从事实验研究以及技术开发的能力，能够承担本专业或相近专业的科研、教学、技术创新工作，能够胜任光学工程领域高层次工程技术和工程管理工作。

三、学习方式及学习年限

本学科硕士研究生学习形式为全日制和非全日制，基本学习年限为3年，最长学习年限为5年。